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Elogiar uma referência deveria ser um ato tão natural como respirar. Sabemos que o Jorge Adelino Soares nada faz na sua vida em função de ser elogiado. Contudo o elogio é um reconhecimento social decisivo, nomeadamente para dar a conhecer às gerações mais novas,
Uma terceira razão pela qual os atletas aprendem a temer o fracasso quando começam a praticar desportos federados é que as habilidades que tentam dominar pela pura satisfação de fazê-lo (recompensa intrínseca)
Dar um passo atrás para avançarmos com mais segurança é muitas vezes decisivo para a progressão das aprendizagens. No meu artigo “Construir exercícios” escrevi que iria explicar como construir passo a passo exercícios que gosto para a ocupação de corredores nas transições defesa-ataque.
Este artigo vem com uma semana de atraso, mas como diz a sabedoria popular, mais vale tarde do que nunca. Vem com uma semana de atraso porque ficaria bem melhor ter sido publicado no Dia da Mulher. O basquetebol é feito para os jogadores e pelos jogadores.
Em finais do seculo XX, o ensino dos desportos coletivos experimentou grandes mudanças determinadas pela necessidade de alterar os tradicionais métodos pedagógicos demasiado mecanicistas. O modelo com mais impacto foi o TGFU (teaching games for understanding).
Prosseguindo neste ciclo de homenagem ao Luís do Ó, de acordo com o que anunciámos neste nosso (novo) regresso às lides do Planeta Basket, deixamos a ideia, no último artigo publicado em 24 de Fevereiro último, de que hoje,
Outra coisa acontece quando os jovens começam a praticar desportos federados. Eles rapidamente observam que os treinadores preferem um desempenho superior e tendem a dar maior reconhecimento aos atletas que se destacam.
Escrever todas as semanas para o Plante Basket permite-me transmitir um pouco da minha longa experiência dedicada ao ensino de minibásquete e tem a grande vantagem de me obrigar a pensar. O cérebro, como os músculos, necessita de exercício.
Os desportos federados são muito diferentes dos desportos de rua onde muitas crianças aprendem a jogar. Algumas diferenças são óbvias: equipamentos e superfícies de jogo regulamentadas, regras e árbitros para aplicá-las, adeptos, seccionistas e o treinador.
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